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发布时间:2018-11-06   作者:左移湘    点击:466

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自治区教育厅办公室主任刘永翔介绍说,在这330名学生中,130名学生来自青川县青川中学,入读宁夏六盘山中学,计划借读时间为1年;另外200名学生来自绵竹市绵竹中学,将入读育才中学,计划借读3个月。青川中学和绵竹中学分别有6名和4名教师随队。

吉林省内各受灾地区将对重灾学校逐校制订方案,充分利用学校周边资源,采取就近分流合并、调整学校布局、借用校舍等措施,确保全部受灾学校如期开学。对已经用作安置灾民的学校,将提前腾出校舍并采取防疫措施,为如期开学做准备。

那么,如果有一台天平,一边放着代课教师这样一群人,一边放着“清退”这二字,天平该往哪边倾斜,不必多问。

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新华网香港1月7日电(记者吕诺)香港理工大学校长唐伟章7日表示,香港理大将把刚刚在深圳虚拟大学园竣工的工程大楼作为其在珠三角地区发展的总部,以便与珠三角地区更深入开展合作。  香港理工大学投资1亿港元在深圳虚拟大学园建成的这座大楼,可提供约8200平方米实用面积用于科研、办公、教学及与工商界协作。香港理大辖下各学院的多个学系将把与珠三角发展密切相关的科研项目和高科技产业化项目引到深圳,全力推动科研与企业对接以及专业人才培养,以支持珠三角地区的经济发展。  据唐伟章介绍,香港理大与中山大学的合作也将更加密切。双方已签订合作意向书,将开展一项联合培养博士研究生计划,参与学系包括电子信息及工程学系、应用生物化学科技学系等,完成课程的研究生可选择考取香港理大与中山大学的博士学位,两校正考虑向国家教育部申请颁发联合学位证书。香港理大与中山大学还将采用“2+2”办学模式合作培养本科生,由中山大学甄选优秀内地生首先在中山大学完成两年基础课程,然后再到香港理大修读两年,以取得学士学位。  唐伟章表示,香港理大还考虑在东莞市设立分校,以便理大在内地有更广阔的发展空间,同时有利于海外厂商到当地投资,促进产业转型,增强企业竞争力。目前,这一设想的可行性研究已经展开。  深圳虚拟大学园位于深圳高新技术产业园区南区,“虚拟大学”原为网络大学的意思,深圳虚拟大学园则是虚实结合,一方面通过网络和各大学连接,另一方面集中在深圳高新技术产业园,和企业进行面对面的交流。深圳虚拟大学园汇聚了香港科技大学、香港理工大学等香港院校,形成了深港科教合作平台。

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中央教育科学研究所所长袁振国,对择校问题一直十分关注。他有一个朋友在国家机关工作,家附近就有一个很好的学校,但是他的朋友听说其他区有一个更好的学校,虽然离他家很远,他还是千方百计地把孩子送去上那个学校。  袁振国问他:“花这么大力气干嘛呢?”他说,“其实我觉得也没有必要,但是很多同事的孩子都上那个学校,我不把孩子送去就没面子了。”  “这说明现在择校已到了盲目的程度了。”袁振国说。  “教育公平在城市中的主要表现就是义务教育择校问题,”全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山认为,择校问题隐性存在由来已久,公开化则是从上世纪90年代初开始。  许多网友在给《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的意见中反映,家长也很无奈,他们都在为自己的孩子能不能享受最优质的教学条件和最优秀的师资条件而苦恼,害怕自己的孩子因为不能接受最好的教育而影响接下来的深造。  “中小学校际之间差别过大的现象确实存在。”教育部基础教育司一司副司长王定华坦言。  曾天山认为,择校问题的难点表面上看是优质教育资源供给不足,其实质是义务教育阶段学校差距过大,“谁也不愿意输在起跑线上”。  据了解,重点学校政策是1978年提出来的。在当时资源有限的情况下,目的是把有限的资源用在重点学校建设上,用有限的资源早出人才、快出人才。  “实施重点学校政策,在当时有其合理性的一面,对教育的发展发挥过积极意义,”曾天山认为,但从现在和未来的眼光看就显得越来越不合理,“强者通吃”、“强者愈强、弱者愈弱”的“马太效应”不可能永远持续下去。

香港直接资助学校议会副主席陈伟佳指出,今年确实多了家长报读直资的小一,以他所属的香港浸会大学附属王锦辉中小学为例,虽只有150个小一学额,但收到约1100多份申请,较去年增加20。不过,他又称,不少直资或私立小学都较官津校提早收生,现时部分学校的小一学位已满,空缺大减,若家长是在自行收生落选后才报读,竞争也很激烈。

胡锦涛《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》(2007年10月15日),《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》第11页

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市民张女士对记者说:“现在一家就一个孩子,除了跟同学和父母相处外,他们几乎接触不到其他人,利用寒假让孩子主动去交朋友,培养沟通能力,对他们的健康成长有帮助。”


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