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发布时间:2018-09-19   作者:左云霞    点击:500

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当前学校教育面临着生存与发展的共同课题,各个学校都在各自不同的起点上,努力寻求实现更大发展的道路,但在各自发展过程中又存在明显的差异性结构和非均衡特征。一些学校主要依赖丰富的办学资源来增加规模效益,一些学校主要通过内部管理制度的改革来创造发展空间,还有一些学校把吸收、借鉴别人经验作为学校发展的增长点,少数学校把增强学校自身的变革能力作为学校发展的根本立足点。在新的历史时期,立足于学校教育的可持续发展,建设创新型学校,实现学校教育的创新发展,已成为目前我国基础教育改革与发展的重要问题。本文拟就学校教育创新的实践逻辑做些探讨。

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“规范”和“秩序”的建立是管理的一种基础性架构,它不是管理的真正意义。管理的目的应该是让一所学校充满活力,使每一位师生充满生命的激情,为了心中的信仰,为了找到自己的人生价值而自觉地工作、学习。

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