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发布时间:2018-09-25   作者:左汶骏    点击:2570

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对于跨专业考研的同学来说,在一开始决定跨专业,开始着手专业课的时候,就应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。

这项活动的发起者用心良苦。教育部相关人士日前解释说,冬季长跑的目的,是增强学生体质,磨炼其意志品质。据专家对学生体质的监测,1985年至2005年,我国学生身体素质一直呈下降状态,尤其是耐力素质更是持续下降。其原因,正是由于平时缺乏体育锻炼。  长跑是锻炼学生心肺功能和耐力比较有效、安全的方式,它不是增强学生体质的唯一运动,但却是简便易行、城乡皆宜的运动项目。尽管相关部门的通知要求有值得商榷之处,但是,就总体而言,加强学校体育运动,增强学生体质,是非常必要而且应该肯定的。  一项有意义的体育活动,却不能迅速、全面地开展起来,究其缘由,确有一些客观条件的限制,譬如,一些城市学校人多、场地小,安排学生一起长跑有难度,但更多的是人们主观上的排斥。因为现在的学生体质普遍下降,有些学生家长担心,孩子一天跑一二千米,身体吃不消或者耽误孩子学习,个别学校也害怕承担学生出意外的责任,不愿意组织学生长跑。一些学生则认为,长跑太枯燥,应该做些更好玩的运动。  按照要求,学生每天长跑距离参考基数为:小学生1000米,初中生1500米,高中生和大学生2000米。制定这样的标准,是否符合学生实际呢?答案是肯定的。  据专家测算,对于大中小学生来说,长跑活动所规定的距离正好能满足和年龄段相符的运动量需求,只要学生身体没有不适宜长跑运动的疾病,都能够完成。如此看来,上述那些学生家长和学校的担心,显然不能成为排斥长跑活动的理由,反而从另一侧面证明了这一活动的必要。正如一位网民所说,如果连这样的承受力也担心的话,这些在温室里长大的孩子还能干什么?  教育的目的,是培养学生健康的体魄和健全的人格。在这样的教育理念指导下,冬季长跑曾经是许多学校传统的体育项目。但近年来由于各种各样的原因,特别是在单纯追求分数和升学率的导向之下,一些人眼里只有分数,只有升学率,学校体育活动因此呈萎缩之势,学生体质随之不断下降。针对学生体质状况开展冬季长跑活动,强健其体魄,磨炼其意志,既是学校教育功能和价值的回归,也是对学生个人、对民族未来负责任的表现。  面对学生体质不断下降的现实,全社会应当发出让学生尽快跑起来、跳起来、动起来的呼声。

抓重点对于文科知识学习是非常有效的。由于考研的参考书较多,尤其需要记忆的知识点较多,如果单靠死记硬背是没办法全部记住的,因此最好通过理解抓住重点来有针对性的帮助记忆。具体做法是大家在复习时认真地记录书本上的重、难点,分清主次来减轻记忆的难度,同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳,这样几轮下来,脑海中就已经脉络清晰,一点也不觉得内容繁杂了。同时借助一些参考书籍,把握真题命题规律,在此基础上对重点和易考点的记忆就会更有针对性。

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“我们并没有对学生日后的就业作过多考虑,因为儒学已经包含了语言、历史、文学等各个学科的内容,如果说,这些单一学科毕业的学生能够找到工作,那么儒学专业毕业的学生只会更具有优势。”副院长单纯表示,儒学专业的学生优势在于,它涵盖了很多学科,是中国百科全书式的学问,毕业后,在所学内容的任何方面进行突破都有帮助。实际上,开办儒学院还有一个直接的目的是想培养一些儒学普及和研究人才。

调查发现,年轻人认为对创业影响最大的是家庭因素,其中认为家庭经济条件的占35;认为是家庭社会地位的占18;家庭教育水平、父母行为影响、父母职业等是其他影响因素。对于是否创业,接近30的人认为对自己影响最大的是朋友;其次是父母的影响,占19;其余影响较大的依次为身边创业者、同事、创业榜样、亲戚、同乡、同学等。

  “文化”,一个本应该内涵深刻的词,在被冠上一些特定的修饰语之后,意义大打折扣、内涵异常肤浅。时下,“服装文化”、“饮食文化”、“茶文化”、“酒文化”、“性文化”、“地板文化”、“豆腐文化”、“麻将文化”……还有点人文味的就是“孔子文化节”、“关公文化节”、“华商文化节”……能添上的都添上了,什么都是“文化”,其实什么都不是。我们进入了“文化”泛滥的时代。

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除了理论上的价值之外,从当前的实际情况来看,文化研究的确是整个课程改革中的“软肋”,文化的潜在影响和实践品格并未得到足够的重视和研究,特别是随着全球化的浪潮和我国社会转型期所表现出的地域文化、社区文化、阶层文化的冲突与融合,国家课程如何协调质量、效率、公平公正和人的自由全面发展的多元利益要求?与之相对的课程改革又该如何作出回应和调整?以上种种,相信通过对本书的阅读,我们多多少少会受到一些启发。此外,从本书的结论来看,成熟的课程文化是积极推进课程改革的精神气候,而这一点,或许正是我们后续研究的起点。(山东省莒县第二中学 闵桂萍)

  拉脱维亚于2003年4月正式签署加入欧盟协议,2004年5月1日正式成为欧盟的成员国。

  主持人语 作为国学研究领域的两位大师,任继愈和季羡林先生的驾鹤西去,对于国学研究和国学传承不能不说是一种巨大损失;而近些年“国学热”表象掩盖下的国学研究中存在的种种问题,也表明了以恰当的态度和方法继承和弘扬国学的必要。那么,该如何进一步推进国学研究?如何正确地传承国学?今天的“观点新闻”刊发三位专家对这些问题的看法。

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社会主义制度的建立,对社会主义经济基础的形成、巩固和发展起到了积极的推动作用。但是由于中国特殊国情的决定,我国的社会制度和体制机制还有许多不健全、不完善的地方,社会主义的上层建筑和经济基础之间、生产关系和生产力之间还存在着这样或那样的矛盾。社会主义优于资本主义的根本原因,是社会主义以公有制为主体的生产关系和与之相适应的上层建筑,从总体上基本适应了社会化大生产中先进生产力的发展要求。但是,处于不同历史发展阶段上的社会主义生产关系和上层建筑,对于不断发展的生产力,也会形成某些不相适应的方面和环节。不适应就有矛盾,有矛盾就必须通过改革加以调整和变革,使之更加适应和促进生产力的发展。正是从这个意义上说,改革是解放和发展生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求。

首先热忱欢迎广大考生报考南京财经大学,我校复试分数线是参照国家线,只要分数达到国家线即可进入复试。其次建议准备复习的同学们在选择考研参考书目方面一定选择认可度高的参考书目,市面上参考书籍很多,要有重点地去选择一些口碑比较好的参考书籍,并结合国家颁布的考试大纲来复习备考。另外专业课参考书目我校在研究生网站上都已公布,初试专业课大纲我校不予提供,也不开展任何形式的专业课辅导班,考生可参考我校历年的初试专业课考试试卷(登陆我校研究生网站可自行下载),基本上每年专业课考试题型、难易程度变化不大。最后预祝各位考生考研成功。

此外,如果借读生成绩提高不快,一些家长往往会拿这样的话来刺激孩子:“为了你能读重点,家里可是负债累累,你再学习不好,怎么对得起这些钱呀!”他认为,家长的初衷是好的,是想让孩子懂得父母的用心良苦,以激励他们努力学习,但这些话也会在借读生心中投下阴影。

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拍卖现场并没有想象中的激烈。据了解,参加竞拍的大概有20名雇主,但不少人从始至终并未举牌。任女士是提前一个小时来到拍卖会现场的,其实事先比较看好1号和3号保姆,价格也能接受,但看过她们的具体资料后,“感觉太年轻了,她们能否在我家稳定地待一年,而且经验肯定不足,还有这些80后的孩子能不能融入我的家庭?”种种担心导致她直到最后也并未举出99号竞价牌。


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